福州脱胎漆器现状分析.pdf

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一、教学的组织与安排加强学校与企业间的合作， 可以让实践教学活动更好地开 视传设计人才培养的重要标准是培养学生的创造性思维、综 可以通过实际的项目，让学生较好的明确设计的实际运作模 合的应变能力， 同时使学生具备发现问题与解决问题的能力。因 引导学生从实际出发，在进行设计调研， 策划的基础上把自 此在教学过程中采用的方式和方法必须适应这一需要。 己的创意表现出来， 同时可以邀请企业的专业设计师对学生的作 在教学中首先集中的讲授课程， 通过多媒体演示、板书、网 业进行指导与点评， 让学生学到书本之外的知识， 提高学生的创 络等多种教学手段， 把知识传递出去能够更好的激发起学生的学 新能力和实践运用能力。 习兴趣和热情， 减少了注意力不集中， 打瞌睡的现象， 使学生的 二、课程教学模式的探索 学习思维更加活跃， 更积极主动的学习， 在课件的准备上文字、 教学是一门艺术， 教学方法与教学手段的改革既要遵循教学 图形、视频、音乐等经过精心挑选， 讲授可以加入实例， 从理论 普遍规律， 又要有个性、创造性， 灵活使用多种课堂教学方法在 和实践的角度向同学们进行讲解、剖析， 使知识得到开放理解和 视传专业课程教学中， 重点还是要放在如何教与如何学上， 不断 创造应用， 避免知识的僵化在讲授课程中。

引导学生进行考察、 去改进教学方法， 在教法上， 更注重引导， 理论与实践相结合， 调研， 让课堂授课与课外资料的收集分析结合起来。学生运用网 在学法上， 突出以学生为中心， 教师主要进行引导启发性帮助， 络、校内外图书馆等相关部门查询资料， 查阅收集最新的设计动 引导学生学会解决问题的方法， 侧重于激发学生自主的学习兴趣 态、设计作品， 同时对收集回来的资料以学生自己分析、学生间 和好奇心， 以培养学生的思考能力和解决问题的方法， 同时多和 相互交流、教师最终总结讲评相结合的方式进行。 学生进行交流收集学生对本课程的教学意见和建议， 根据学生反 辅导课的过程当中对学生更多的进行启发式， 讨论式的辅 馈的信息， 不断调整和改进教学方法和教学过程。通过知识传 发现学生的内在个性，引起学生的学习产生兴趣， 更加有效 授、能力培养、素质教育为一体的教学方法， 使学生掌握了专业 的去调动学生的积极性， 主动参与到活动学习中。明确目的性， 知识， 又有利于培养他们分析与整理资料的能力、表达能力等， 指出在实际操作中会出现哪些问题， 如何解决， 同时强调设计的 提高了他们的综合素质。也增强了教师的工作积极性， 并积累了 实际功能， 让学生有目的性有计划性的进行课堂的训练。

完整的课程教学素材和丰富的工作经验。 培养学生的设计创作能力， 让学生学会自主学习， 养成良好 三、学生作业评价方式 的学习习惯， 学会去观察、调研查阅资料， 分析案例等能力， 在布置作业时作为教师要对作业提出具体要求，结合教学内 设计实践项目与比赛中培养学生的动手能力、观察能力、协调能 容循序渐进逐步深入， 课程作业完成后， 会组织学生进行个人作 力、分析和解决问题的能力， 同时适当增加课堂的讨论环节， 品的陈述，然后进行作业讲评。学生自评， 对自己的设计思路进 动学生的积极性。在布置作业上， 更注重课题的选择， 很多学生 行阐述， 围绕着产品的定位、设计的形式、创意、如何进行设 可能会虚拟出一个产品， 在不了解的情况下就对其进行设计宣 计、设计的风格等进行讲解分析， 既锻炼了学生的语言表达能 整个的课题会显得大而空洞，在设计的选题上应该有一定的 也让学生更加自信，调动了学生的积极性， 学生也很愿意展 实际意义能够激发起学生的的主观能动力， 可以找一些实际的课 示交流自己的作品的， 听他讲授的教师和同学们也能更好的去理 同时引导学生对自己的课题进行深入的调研活动，针对 解作品的含义。

学生间的互评又让学习气氛更加活跃， 有时候学 自己的课题， 熟悉自己要做的产品， 很多学生做设计的时候常常 生的互评的观点， 也会启发着教师， 形成了良性的循环， 教师在 会产生大脑一片空白的现象， 产生这种现象一大部分原因是由于 听取学生的课题讲述及作品讲解的基础上， 再结合同学们的观点 对自己设计的对象的不了解， 因此， 才需要学生对自己设计的对 与想法， 就学生对课题的理性分析能力、创意的新颖程度、策划 象进行调查研究， 尽快走出思维的空白区， 在了解了设计对象的 的独立性、信息传达是否准确清晰等加以评判并结合学生在课堂 基本情况、产品的功能作用， 面对的消费群体， 再进行设计的定 中的综合表现如： 课堂作业、出勤率、课堂表现、学习态度、调 位、创意与制作。在学生做作业的过程中， 更注重和学生间的交 研或总结报告、口头陈述以及对作业的完成水准进行评估和成绩 教师的言语对学生有着潜移默化的作用，在与学生交流的过 总评。学生可以对自己的作业进行修改， 如果对教师的评分有异 有着不仅只是专业的交流还有情感的传递，在启发引导学 可以提出自己的意见，教师应该给予学生申诉的机会， 同时 生的同时， 也有助于教师自身的学习， 在作业的要求中要求学生 要对学生的作业并进行总评， 总评阶段教师如果发现学生出现问 的作业素材是自己制作或是拍摄的， 坚持原创， 同时在学生做作 题一定需要反复去强调要求同学们注意及改正， 在上学时都有这 业的过程当中的应对学生的困扰， 难题给予引导与指正。

样的经验， 老师说过的话我们可能会忘， 但是却能很好的记住自 为了能够让学生们掌握并实际去运用所学知识， 可以引导学 己做的作业， 那么如果在作业中指出了这些问题， 会大大避免此 生把作业练习与比赛结合起来， 提升实践设计的能力， 对自己的 类问题的发生。 创意、专业能力都是一种检验， 是提高创意水准与设计能力的一 种行之有效的途径， 同时学生们也会看到其他高校学生的作品， 【参考文献】 谈现代视觉传达设计的起源和发展[J].财贸研究, 2000(06） 相互学习，共同进步， 运用比赛的形式使学生的视野更加开阔， 视觉传达设计实践[M].上海文艺出版社, 2005. 与国内外同专业或不同专业的学生进行竞争与比较。即便是没有 设计学概论[M].湖南科学技术出版社, 2004. 得奖的同学也会有很深的感触， 通过看到那些获奖同学的设计作 明确了自身的不足与差距，更增加了学生的竞争意识调动起 【作者简介】 学生的学习主动性。同时， 学校也可以组织学校内部的设计比 初春（ 1984—） 汉族，河南省郑州市人， 郑州轻工业学院易斯顿 美术学院视觉传达艺术系教师， 主要研究方向： 艺术设计。 提高学生的创作欲望，并锻炼了广告设计的能力， 积极参加 张璐（ 1984—） 汉族，河南省郑州市人， 郑州轻工业学院易斯顿 设计的比赛， 能够让实践教学更加的丰富起来。

中国脱胎漆艺早在两千多年前的战国时代便已是中国传统艺 对脱胎漆器局限性的认识也是造成漆器在工艺上长期缺乏创新的 术宝库中一颗璀璨的明珠， 而福州脱胎漆器则是清代漆艺匠沈绍 原因， 当人们认识到福州脱胎漆器时， 大部分人都会条件反射地 安继承和发扬中国几千年来髯漆技艺的基础上挖掘、创新所形成 想起各种大小不一的装饰漆花瓶， 完全忽视了漆器在家具， 的一种别具地方特色和风格的漆器。其独特的脱胎技艺与传统意具等日常用品的创造， 这就致命漆器在装饰领域外无法发展， 义的脱胎漆器相比更突显其质的轻巧，瑰丽色彩， 优美典雅的艺 迫使装饰漆花瓶成为行业的拳头产品， 许多酒店或会议大楼都会 术特色， 在中国漆器行业中占有一定的地位和特殊的影响， 慕名前来订货以供大堂陈列。这种现象造成了福州脱胎漆器在工内外享有盛名。但由于近年来现代生活方式的改变， 社会体制改 艺使用的技艺十分局限， 技艺创新的空间有限， 革等原因导致国内外对漆制品需求大量减少，漆器已逐渐消失在 分不利， 没有创新也加剧了产业危机， 并由此形成恶性循环。可 人们的日常生活中， 而从业于福州脱胎漆器行业的人也纷纷改 以说漆艺人有创作精美工艺品的能力， 但并没有保护本行业的能 投入福州脱胎漆艺的人也越来越少，福州传统脱胎漆器陷入 对于市场方向的掌控更是十分无力，他们唯有顺应市场才能 严重的生存危机。

继续生存。 一、经济体制的转变 五、人才断层严重 当今世界是一个正在走向经济全球化， 技术一体化的世界， 目前福州脱胎漆器专业设计人才缺乏， 至福州第一、第二脱 随着科学技术和信息化的发展， 许多工艺品车间被机械化大生产 胎漆器厂相继倒闭后。由于从事漆器行业工作辛苦、收入低， 所替代，逐渐退出了历史的舞台。自19年代后期， 福建地区最后 岗工人纷纷转行谋生， 原有艺人所剩无几， 甚至很多老艺人的后 一家国营漆器厂也已倒闭， 福建漆器生产陷入了前所未有的低 代都不愿继续从事漆艺， 而吃着洋快餐， 玩着动漫游戏长大的年 谷。目前， 脱胎漆器产业已度过最初的混乱时期， 艺人们逐渐建 轻一族对这门传统手工艺的认知较淡漠， 大多也不愿从事这个行 立起新的市场， 原来下岗职工有相当一部分选择了开设私人作坊 愿意从事漆器行业的年轻人越来越少，具有精湛手艺的一代 或进入私人漆器企业， 运作模式皆是以私人为主的， 因此企业规 人渐渐老去， 优秀匠师的后续力量严重不足。与此同时， 国内漆 模都不大， 他们之间各自独立， 相互竞争， 但在许多情况下也互 画市场的繁荣， 国内开设漆艺专业的高校都更偏重于漆画的教 相协作， 形成优势互补的现状。

然这些现存的私营小企业中， 而缺少系统性的传统漆器的实践课程。福州传统漆器在创少能生产自己的成品， 绝大多数都是批量生产外贸加工半成品， 作、生产和研究等各环节中高级人才的流失以及传承体系的中 能制造精品的可谓寥寥无几， 这也不禁为目前整体处于疲软状态 必将导致严重的人才断层，福州脱胎漆器极有可能因后续人 的福建漆器行业的前景状态感到担忧。 才的不足而陷入困境。 二、民俗文化受到冲击 六、产品质量缺乏监督与标准， 良莠不齐 福州脱胎漆器从民俗中可以看到一个民族历史文化的过去和 由于脱胎漆器制作繁琐、成本高昂， 一些小型作坊往往无力 延续。民俗变迁是多种因素的合力作用， 涉及到经济改革、科技 承担按传统工艺生产漆器所需要的高额投入， 以次充好、偷工减 发展、思想变化、城市进步、国际碰撞等。由民俗借助传承人的 料的现象时有发生。少数不良业主甚至使用化学漆取代传统大 习惯而得承传， 因此它在古代与现代、前辈与后辈间的形态不可 用塑胎取代传统纻布胎，这些做法具有较大的隐蔽性， 不但 能始终如一、分毫不差。如今， 社会生活的节奏越来越快， 人们 扰乱了市场秩序， 也严重损害了福州脱胎漆器的声誉。

再加上现 对文化的追求和先进技术日益强烈， 新时代现代化的快速发展打 代技术全程机械化， 图案用贴纸转印法， 上漆直接用喷漆， 鉴于 破了原有民俗的传承背景和自然演变的节拍， 同时不断改造着传 其生产过程基本实现机械化， 脱离传统工艺制法， 也并不釆用大 承主体， 使他们更加接近现代化的生活方式， 而渐渐远离了传统 漆制作产品， 可以说这种企业已经不能算在福州脱胎漆器行业 民俗， 对民俗文化的淡化对原民俗文化构成了一定冲击。福州在 内。然正是由于这种节约成本， 全机械化的制作引来了许多令人 以上这种社会背景下， 其民俗文化也不可避免地遭到淡化， 连带 震惊的乱象， 将打印有图案的厚纸粘贴在器面上， 再外罩髪漆作 原本以民俗文化为依托的福州脱胎漆器行业也相续衰落下为髪饰来掩饰的现象时有发生， 这对以精湛的修饰工艺闻名在外 辉煌不再。的福州脱胎漆器的声誉带来了严重打击。 三、传统漆器日益远离日常生活 七、结语 传统工艺美术的传承和发展必须立足于当代的生活。由于漆 作为国家非物质文化遗产， 抢救和保护福州脱胎漆器文化即 艺的工期很长， 价格都比较高， 日常生活的实用性逐渐被其它较 是当下刻不容缓的任务， 现状生活中越来越多的外来因素影响着