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发表于 2023-10-17 20:01:21
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喜报
根据《厦门市教育局关于印发推进普通高中有特色多样化发展实施方案的通知》（厦教发〔2021〕92号）精神，我校参加了首批厦门市普通高中特色发展建设校和特色项目建设校申报，经学校自述、专家问辩和评审，我校被确认为首批厦门市普通高中特色项目建设校！
办学特色项目理念：“体美双修·益智怡心”
学校办学特色经10多年发展，日益彰显，形成了“体美双修·益智怡心”的办学特色项目。体育方面，以“舞·武+足球”为载体，打造“一操一球”即“体育塑形·提升内核”特色项目课程：让每个学生会“舞·武”变得更加自信，让每个学生会足球变得更加勇敢。美术方面，开展基于美术乡土特色课程资源——软陶和漆线雕，将传统艺术与现代文化、审美相融合，弘扬中华传统文化。学生通过体美体验，益智增慧，塑造健全人格，最终怡心，诠释了学校幸福教育终极目标。
办学特色项目成效
办学特色师资培养
体育组师资力量雄厚，教师个人专业突出，理论基础扎实，连仁都老师是全国校园排舞核心小组成员和全国特色教育优秀教师，邱志刚老师厦门市非物质文化遗产新垵五祖拳传承人，汪启兴老师亚足联C级教练员。体育团队曾获厦门市“工人先锋号”、福建省教育厅授予体育优秀学科建设基地。
美术组借助厦门惟艺漆线雕艺术有限公司（蔡氏漆线雕）建立校企合作基地校（厦门市唯一一所蔡氏漆线雕传承基地校），为我校的漆线雕特色发展提供了坚实的技艺保障。其中连爱芳老师成立“厦门漆线雕传承”区级特色工作室，带领海沧区4所学校5名专业教师共同开发与推广漆线雕特色教学，引领和辐射我校漆线雕教学成果。
办学特色课程——“美福课程”
在“幸福教育”办学理念指引下，融合学校精品课程与特色课程，形成“最适合学生”的“五福课程”幸福教育课程体系。学校在国家课程校本化建设基础上，对不同类型课程进行系统整合，打造“美福课程”统领下的“校园舞•武”、“校园足球”、“创意软陶”、“厦门漆线雕”等特色精品课程群，2019年校园排舞被福建省普教室授予“精品校本课程”、2020年被省厅确立为中小学特色经典案例学校。未来5年，致力和完善“校园舞•武”精品课程，将其打造成厦门市乃至福建省中学素质教育实施的特色品牌。
同时依托汪启兴“足球特色工作室”、周永芬“软陶工作坊”和连爱芳“厦门漆线雕传承特色工作室”等，不断发挥工作室引领示范作用，开展特色化教学以推动学生个性发展和陶冶学生艺体情操，有效提升学校特色发展的竞争力。
育人模式和成效
校园排舞历经十几年，完成了“从无到有、从有到精、从精到特”的发展历程，凝练出“舞风舞韵”发展内涵，实现了“人人跳排舞，变得更加柔美”的特色目标。其以课程为载体，通过课外活动、课堂、竞赛、内外交流等渠道完成校园排舞校本课程建设暨学校办学特色“三步走”。
近五年，我校武术队在“国际武术大赛”共获得9枚金牌、26枚银牌。校园排舞队在厦门市排舞锦标赛中获3个第一名、3个第二名；福建省中学生联赛啦啦操锦标赛获1项第二名；全国啦啦操竞赛获1项第一名。校园足球队在海沧区“海娃杯”足球联赛三连冠；厦门市青少年校园足球联赛等第五、六名；多名队员入选全国夏令营福建最佳阵容。近十年的办学特色，我们培养了许多“舞·武”和“足球”爱好者 ，2021年足球单招被有关高校录取3人，其中2人进入国家“211工程”重点建设高校。高中艺体生本科上线逐年增加。
学校美术厦门漆线雕教学中，开展面向群体学生的常规性课堂欣赏教学；面向无技艺基础的学生群体的校本课程教学；面向已经有一定技艺基础的学生群体的社团教学，三个类型教学逐层递进，形成以生为本的分层性课堂实践形式。
在2020-2021连续两年组织“厦门漆线雕传承”区级、市级艺术夏令营活动，将课程从本校区域辐射至全区、全市。2021年5月我校漆线雕课程参加厦门市海沧区特色课程研学活动；2021年9月我校漆线雕工坊在厦门市中小学学生艺术实践工作坊评选中，获得市级一等奖第一名；2022年1月，在福建省第七届中小学生艺术节艺术实践工作坊评选中，获得省一等奖；今年4月，将代表福建省参加全国河南省郑州市举办的“第七届全国中小学生艺术展演活动”。
发展思路和未来展望
围绕“立德树人”根本任务，坚持五育并举，着力发展学生核心素养，充分利用优势学科引领示范作用，开展特色化教学以推动学生个性发展和陶冶学生艺体情操、温润心灵，培育时代新人。选拔在田径、男子足球、美术方面特长突出的优秀高中生，为体育院校、专业运动队输送高水平运动员，为专业艺术院校或普通高校输送专业人才。
最终培育“心中有爱、眼中有光、脸上有笑、手中有法、腿上有力、脚下有路”的幸福学生。
编辑|周静霞
审稿|教研室
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